Mi août nous avons eu le 1er rdv avec la pédiatre. Déception directe : elle ne peut pas confirmer ton diagnostique car elle n'est pas spécialiste du TDA (pas de diagnostique confirmé = pas de dossier MDPH, pas d'AESH etc).
Elle te fait un check-up COMPLET. Tout va bien : ouïe, vue, équilibre, pas de puberté précoce, pas de trouble sensoriel etc.
Pour elle, ce besoin de collectionner les choses que tu trouves par terre (pierres, cailloux, pommes de pin, glands etc) n'est pas un symptôme de TSA mais juste une collection, comme le font les autres enfants.
Nous la revoyons fin septembre pour savoir comment s'est passée la rentré, comment ça va avec ta nouvelle maîtresse et qu'elle puisse voir ton écriture.
Elle nous fera ensuite un courrier pour prendre rdv avec une spécialiste du TDA/H à l'hôpital d'Angers qui, elle seule, pourra décider par exemple si tu as besoin de médication. Par contre il y a un an d'attente pour obtenir un rdv.
Tu vois toujours la psy tous les 15 jours. Tu lui parles, seule d'abord, de ce qui se passe dans ta vie puis vous venez me chercher et on en discute toutes les 3.
Elle nous a fait un résumé des résultats du dossier que nous avions rempli pour établir ton profil sensoriel. Tu as un déficit d'attention essentiellement auditif. Il faut continuer à t'expliquer les choses plusieurs fois. Mettre des bouchons d'oreilles ou un casque anti-bruit en classe quand tu as des évaluations.
Elle nous a conseillé de tenter de faire 5 à10mn de "jeux" avec des objets sensoriels, avant les devoirs, pour t'aider à te concentrer et de recentrer sur toi. Si ça marche, tu le feras aussi à l'école, par exemple en fin de récré.
Nous sommes tombées d'accord sur le fait de te donner plus d'autonomie. Par exemple, t'entraîner quelques temps (plusieurs mois s'il le faut) afin que tu puisses aller à l'école seule. C'est à 400m de la maison mais il y a un parking et 2 passages piétons à traverser. Bien-sûr je serai sur la route, derrière toi, avec ta petite soeur et les bébés que je garde.
Pour tes devoirs, si tu ne veux pas les faire, je ne dois pas te forcer mais te laisser subir les conséquences de tes actes : tu vas peut-être finalement te sentir coupable de ne pas les avoir fait ou avoir une remarque de la maîtresse.
Tu dois trouver le force de te motiver seule à faire tes devoirs car Aurélie a dit que "j'en avais assez fait pour toi" et que c'était à ton tour de faire des efforts. Que tu peux faire aussi bien que les autres, avec du temps et du travail.
Elle a été aussi étonnée, tout comme moi, que ta maîtresse de cette année ne soit pas au courant de ton TDA, de tes troubles anxieux et d'opposition. Elle va donc lui téléphoner pour lui expliquer. Elle est également d'accord que décider seule de ce que tu dois faire ou non comme travail scolaire n'est pas la meilleure solution.
Elle a dit également que la gym devrait te faire beaucoup de bien.
Ce week-end, les devoirs avec papa se sont mal passés car "maman ne fait pas comme ça". Tu criais et pleurais et il hurlait encore plus. Mais hier c'était moi qui gérais et ça s'est passé nickel. Comme tu as été rapide et efficace, tu as même pu rejoindre papa et Noélie pour aller faire un tour à vélo.